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中国老教授协会学校文化研究委员会
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2024-11-01
2024-06-18
2024-03-18
2024-03-03
2024-02-07
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2023-03-28
2023-03-07
2023-03-02
2023-01-30
一场从巴黎出发的教育之旅如果你搭上从巴黎蒙帕纳斯出发的列车，三个小时后抵达波尔多，五个小时后阳光已洒在普罗旺斯的橄榄林间。法国的铁路不仅连接城市，也串联起一种隐秘的教育气质——从北到南，从理性到感性，从逻辑的锋利到生活的柔光。我曾在巴黎的圣日内维耶夫图书馆看到一群学生，他们的笔记像建筑蓝图——条理分明，逻辑严谨。而几周后，在普罗旺斯的一个咖啡馆，另一群学生正围着桌子辩论“幸福是否可以被度量”...
2025-11-01
初到法国课堂：自由，像一阵让人晕眩的风很多刚到法国的留学生，第一次走进大学课堂时，都会有一种说不出的迷惑。没有人点名。没有辅导员。也没有“班级群”提醒你作业截止日期。教授讲完课，收拾笔记离开；学生们安静地散去，像一阵风。没有喧嚣、没有催促。一切都取决于你自己。这就是法国大学最真实的样子——一种极度自由、又极度考验自律的学习环境。它看起来浪漫，却暗藏一种深层的试炼：“当没人监督时，你是否还能主...
2025-10-26
上一篇文章荷兰留学有感：欧洲衡水，强度真大！发出后，得到了很多关注。我估计大家现在对留学这个话题都比较感兴趣，所以，我会多多分享我的感受。如果有想特别了解的话题，也欢迎在评论区发表。经过第一周的熟悉，跟班上的同学交流也多了起来。我迫不及待询问他们周末有没有reading，有没有读完所有的材料，结果大家都回答，周末去放松了，没有读完。不少学生还没有完全适应这种强度，也不知道大量的reading...
2025-10-26
虽然才开学一周，但我已经频繁出入各图书馆和自习室了。欧洲衡水，谁来读都得泡图书馆，否则根本听不懂，更别提参与讨论了。首先，介绍一下我的背景。我是国内法本+法硕，工作近五年，然后今年重回校园，出国留学。英语底子还不错，托福106分，日常交流和听力都可以。关于开学第一周的感受，我将分成以下几点来阐述：1.Independence （独立）每个教授在上课前，都会多次强调，学生要独立完成学习任务，包...
2025-10-18
毕唐书，生于 1946 年。1968 年毕业于山东师范学院（现为山东师范大学）英语系。大学毕业后曾长期在中学任教。1985 年调入山东教育社做编辑工作，曾担任编辑、记者、《山东教育》主编，职称为编审。编辑之余，他涉猎教育、文史等领域，有自己的见解和体会。其主要作品包括《中学文艺鉴赏辞典》、《培养真正的人》、《永恒的风景》、《一个民族的精神历程》等。【正文】3、“平等”，是从这些地方开始的美国...
（丁刚校长）学习空间涵盖学校内正式与非正式学习场所及虚拟空间，优质空间能激发学生学习兴趣、促进知识理解、助力教师提升教学成效。北京市海淀区教科院和平未来实验小学为学生打造学习空间，以全面支撑各类课程实施为核心，从儿童视角设计布局设施，确保空间实用且有教育价值。1创新引领空间再造构建学习新生态在优质学习空间建设中，学校从智能与主题两大维度发力，让空间更好支撑育人目标落地。1.智能学习空间的全面...
2025-11-02
2025-10-26
1937年抗日战争全面爆发后，始建于1919年的重庆炼钢厂转型为抗战服务，主要生产供应各兵工厂的钢材原料。为了保密，工厂取“炼钢”谐音“莲光”，对外称“莲光别墅”。抗战期间，炼钢厂不惧日寇飞机的狂轰滥炸，一边坚持生产，一边扩建，最高年产钢达4000多吨，为重庆军工企业提供了大量优质钢材。同时期工厂还生产航空炸弹、手榴弹、掷弹筒等轻武器，为抗战胜利作出了重要贡献。1940年3月1日，炼钢厂创建...
2025-10-26
校训是对全校师生具有规范、警策与导向作用的行动口号，是办学理念体系中最重要的内容之一。设计校训，若善于准确、巧妙地运用修辞方法，将会更富文采，更耐人寻味，从而使其精神力更加强大。下文以我策划的校训为例，介绍几种修辞方法的运用。本文介绍“用典法”。用典，是在说话或写文章时引用故事、传说、典籍或名言警句的一种修辞方法。巧用典故，就如同悄悄放一个“彩蛋”，不仅能够让校训表达更加生动、丰富、有趣，给...
2025-10-18
学校文化是学校发展的精神基因，也是价值底蕴，更是学校发展的底层逻辑。可以武断地说，没有哪所学校，没有学校文化，只有学校没有呈现与发挥学校文化；没有哪所学校，不谈学校文化或不做学校文化建设，只是学校在文化建设中，有真信文化与假信文化，有真做文化与文化做假的区别。纵观当下，学校文化被教育者捧为学校建设之“神灵”，尤其是教育研究者与学校管理者。可以说，凡谈学校，必谈学校文化；不谈学校文化，好像不配...
2025-10-18
高校里的一座座博物馆、校史馆、图书馆，在记录着一所所高校走过的知识传承、文化创新历史的同时，也见证着一代代大学生推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的实践，见证着一代代青春力量追求真理、崇尚创新、实事求是的青春作为。 中国教育报开设“校馆弦歌”专栏，请跟随中国教育报记者的脚步走进一所所高校，在一件件走过光辉历程的馆舍陈列中，感受跃动的时代脉搏。今天，一起探访清华大学科学博...
10月29日至30日，“做好科学教育加法”学术交流与教学观摩研讨会在华东师范大学第五附属学校举行。来自全国教育行政、教研机构、中小学校、科研院所及企业的近500名代表齐聚一堂，围绕“让科学的神奇激发学生的好奇”这一主题，共话科学教育新路径。此次研讨会由中国教育发展战略学会基础教育课程改革创新专业委员会、上海市教育科学研究院、华东师范大学教育集团、北京理工大学教育学院联合主办，由上海市嘉定区教...
2025-11-02
2025-11-02
一、人工智能在小学科学教学中的应用现状与挑战 随着人工智能技术的迅猛发展，国内外都在积极探究将人工智能应用在实际教学中。 一是开发人工智能语言模型工具，通过对话交流形式帮助学生获取资料信息，提供丰富的教学资源。在科学教学中，围绕学科核心概念开展收集资料、查阅文献等学习活动是常态。人工智能模型能够凭借其庞大的文本数据库，充分满足学生资料查询的需求。例如，有教师在课堂教学...
2025-10-26
摘要：“智能迭代探究”是融合生成式人工智能（generative artificial intelligence，GenAI）的中小学科技活动人机协同教学策略。基于理论提出的教学策略包括察验感知、论辩研讨、协同探究、建模阐释、迁移拓展、多元评价和内省自知七个环节。以“创意桥梁搭建”科技活动为案例，验证了培养科学思维、促进学生多维度发展的效果，如构建多学科知识体系、激发多种思维能力、提高实践和...
2025-10-18
10月13日，上海市科创教育研究院“高校资源进课堂”科创教育共同体项目首次听评课教学研讨会在杨浦区水丰路小学分校召开。会议以“实践验证高校资源转化成效、探索AI+科创课程落地路径”为主题，通过课堂观摩、专项汇报、专家点评等形式，为大中小协同育人搭建交流平台。本次研讨会聚焦水丰路小学分校教师胡晨晨的课堂“优化选题——让科学故事更精彩”。据悉，该课例属于“中小学AI科普影视创作课程‘三维四阶’模...
2025-10-11
民小编说如何在青少年心中播下科学报国的种子？山东潍坊以跨学科课程、多元实践与协同育人机制，构建起科学教育新生态，引导学生在真实情境中提升创新能力，让科学精神融入成长日常。一起来看他们的具体实践——习近平总书记在北京育英学校考察时强调，希望同学们从小树立“科技创新、强国有我”的志向，当下勇当小科学家，未来争当大科学家，为实现我国高水平科技自立自强作贡献。科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人...
人工智能作为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，深刻改变了人类生产生活学习方式。习近平总书记指出，把握全球人工智能发展态势，找准突破口和主攻方向，培养大批具有创新能力和合作精神的人工智能高端人才，是教育的重要使命。这一重要论述启示我们，要进一步强化教育对科技和人才支撑作用的认识，开展人工智能教育，服务国家战略，促进人才培养与经济社会发展需要相适配，提高人才自主培养质效。培养学生在数智时...
2025-11-02
2025-11-01
10月28日，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》公布。未来五年教育怎么干？“十五五”规划建议指明方向。我们梳理了其中教育相关的主要内容，一起来看——在“‘十五五’时期经济社会发展的主要目标”部分提出——科技自立自强水平大幅提高国家创新体系整体效能显著提升，教育科技人才一体发展格局基本形成，基础研究和原始创新能力显著增强，重点领域关键核心技术快速突破，并跑领跑领域明显...
2025-11-01
为什么说Ai无法替代老师？作者|刘伟（山东济宁）多年来，特别是改革开放46年以来，我国中小学课堂教学的辅助教学条件经历了传统直视（实景、实物、模型、挂图）、电化教育（幻灯、投影仪、广播、电视录像）、信息化（计算机、多媒体课件PPT、互联网）、智能化/智慧教育（人工智能Ai、大数据、VR/AR）等诸多过程，目的都是为了提升课堂教学效果，让老师教的简便、学生学的轻松记得牢固。在老师利用Ai辅助教...
2025-10-26
近日，教育部印发通知，出台《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》。具体内容一起来看——进一步加强中小学生心理健康工作十条措施为落实健康第一教育理念，进一步提高中小学生心理健康工作水平，针对中小学生心理健康阶段性特点和突出问题，制定以下工作措施。一、有效缓解学生考试升学焦虑。减轻学生过重作业负担，严控书面作业总量，严禁布置机械重复、惩罚性作业，鼓励每周设置一天“无作业日”。规范考试管理，减...
在AI时代，教师的使命是什么呢？把教书交给机器，把育人留给教师。教书是手段，谁教得好就交给谁，教师可以把大多数的“教书”即知识传授的工作交给机器来做。然而，育人才是教育的根本目的，只要有人就有教育，有教育就需要教师。对于教师来说，其角色需要作出以下几方面根本性转变。陈玉琨，华东师范大学终身教授、博士生导师。曾任华东师范大学教育科学学院院长、教育管理学院院长、公共管理学院院长、教育部中学校长培...
近年来，随着人工智能逐渐走进课堂，越来越多教师面临着新的命题：不是“要不要用AI”，而是“如何用AI真正促进学生的高阶思维发展”。毕竟，比教会知识更重要的，是让孩子学会思考、创造和解决复杂问题，而这恰恰是AI能给教育带来的深层改变。1AI是思维发展的伙伴而非对手很多教师最初的困惑，源于对AI的误解，要么把它当成超级助教，用它批改作业、统计数据，要么担心它会取代自己的教学。但事实上，AI的核心...
2025-11-02
2025-10-26
任何一场深刻的教育变革，都无法回避一个根本性问题：变革的起点在何处？是课程教材、评价体系，还是教学技术？新教育实验以其二十五年来的探索与实践，给出了一个坚定而清晰的回答：教师成长，是一切教育改革创新的逻辑起点。不谈教师成长，一切关于教育质量的宏大叙事，都无异于空中楼阁。这一选择，并非出于策略性的考量，而是源于对教育本质的深刻洞察与对时代需求的精准把握。守望真善美，赞50一、 逻辑起点：回归教...
2025-10-18
毫无疑问，面对人工智能浪潮，特别是生成式人工智能的迅猛发展，我们需要什么样的教育教学和教育学科？这已不再是一道选择题，而是一道必答题。人工智能正在加速重构全新的教育生态，涵盖学生的学习行为、教师的教学范式、课堂形态以及教育治理等多个维度。教育必须借助技术的磅礴力量实现赋能升级，教育管理与课堂教学变革势在必行，深度学习更应成为教育领域的常态。传统教育教学建立在“教师中心”或“学生中心”的二元框...
2025-10-11
教育，本就是一片没有边界的森林。“我们都在一座超出想象的共同森林里，成为一个敞开的整体”。每一棵树都有自己生长的方向，每一片叶子都藏着独特的光，教育者便在这差异中寻找共鸣，在开拓中见证生命的拔节。「“教育森林”随手本」，便是这片森林里一处可随身携带的思想驿站。以麦秸秆为封，是对教育与生态永续的呼应，这源于田野的特性，带着自然的肌理，既扎根于泥土，又暗合教育的本质 —— 如同作物生长需要耐心与...
2025-10-11
民小编说青年教师的成长之路，如何跳出方法论迷阵？以“把自己作为方法”破题，实现从“知识搬运”到“自我觉醒”的蜕变，通过“自我问题化”重构课堂，借“自我文本化”叩击心灵，最终让教育成为一场跨越时间的生命对话。愿这份思考，为每一位探索教学本真的教育者点亮微光——在回望成长之路时，如果要以总结的姿态来切题，我会想起人类学家项飚与吴琦所作的访谈录的名字——把自己作为方法。在隶属于人文社科的这片广袤之...
教学即研究，问题即课题。文/易进（北京师范大学教育学部副教授）柯晓珊（全国百班千人助理导师）“很多老师，一提到做课题，第一反应就是’头大’！”这是不少一线教师的心声。课题，这个教师生涯绕不开的话题，为何总让人望而生畏？今天，我们从心态调整、选题定调、思维进阶、工具辅助、成果呈现等方面，将“课题研究”从“高不可攀”拉回地面，变成一套可操作、可上手的方法论。心态：从“凭经验”到“有理据”从实践迈...
2025-11-02
2025-11-02
最近，亲子共读群的一位家长私聊我吐槽了起来：“孩子上了四年级后，最操心的就是他的阅读，班上其他孩子自己主动就读，自家孩子需要老母亲左请右请，才肯读。眼看着孩子阅读量落下了一大截，阅读习惯也没养成，心里真是急啊！！！”这其实是很多家长的心情，在幼儿园或者一年级就开始养成阅读习惯的孩子，到了小学中高年级，已经能够主动拿起文字书，独立阅读，大量阅读，孩子的阅读也已经从兴趣转化为阅读能力。种一棵树最...
2025-11-02
说到语文要素和整本书导读的关系，著名特级教师王崧舟曾提到过整本书导读的三大基本策略：第一、功能的定位策略，一本书通常锁定一个语文要素，不能太多。太多了，面面俱到，容易贪多嚼不烂，最好是一本书，每次在导读的时候只锁定一个语文要素，集中精力，各个击破。第二、文体导向。因为有的书是小说，有的书是童话，有的书是科普文章，有的书是历史故事，文体是不一样的。所以不同的书应该采用不同的读法。你读小说，跟读...
2025-11-02
大家好，我是百班千人的小编。话说最近我经常看到我们的社群里有家长吐槽：孩子抱着书看得认真，一问却支支吾吾，说不清故事里发生了什么、谁做了什么？“明明每个字都认识，怎么就是抓不住重点？”真的在线都能感觉到家长们的焦虑，别急，这和孩子认知发展特点有关，更与我们常常忽略的“阅读策略”直接相关↓：• 低年级孩子容易被情节和图画吸引，对文字细节“视而不见”；• 中高年级孩子逻辑思维还在发展中，面对复杂...
2025-11-02
如何做到有效阅读？10月28日是叶圣陶先生的诞辰纪念日，精选分享叶老关于阅读的9条建议，与你共享。1. 读要不要读熟？这看自己的兴趣和读物的种类而定。心爱某篇文字，自然乐于读熟。对于某书中的某几段文字感觉兴趣，也不妨读熟。读熟了，不待翻书也可以随时温习，得到新的领会，这是很大的乐趣。2. 不要盲从“开卷有益”的成语，也不要相信“为读书而读书”的迂谈。要使读书为你自己用，不要让你自己去做书的奴...
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