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中国老教授协会学校文化研究委员会
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2024-06-18
2024-03-18
2024-03-03
2024-02-07
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2023-03-07
2023-03-02
2023-01-30
2023-01-07
看点 今天，分享一个相当特殊的爬藤案例。文中的妈妈，曾经对有着学习障碍的儿子，并不报任何“前途”“名校”方面的期望，只是用心包容、呵护着孩子的成长。可也许正是这种“无心插柳”式的回归本心，点亮了教育的奇迹……文丨柯察金国庆假期外滩君精选往期好文，与大家共度佳节Lin妈妈，故乡杭州，赴美工作、生活已经30多年。起初拜访Lin时，其实单纯是想和她求取一下“体育爬藤”经的——听说她的儿子Pe...
2024-10-05
2024-10-05
芬兰有这么一所著名的儿童与青少年建筑学校Arkki，专门提供建筑课程给4岁到17岁的儿童和青少年。所谓的“学建筑”，并不是老师做模型示范，教孩子怎么做。事实上，我看到的情况正好相反。这是我观察芬兰儿童教育这么多年，给我启发最大的学校之一。1所谓的“学习”，就是让孩子自由发挥有一回，我与孩子阿雷参加由建筑学校办的免费儿童乐高和保丽龙（一种泡沫塑料材料）工作坊。现场的孩子，从三岁儿到小学生，各自...
2024-09-29
看点 从北京到迪拜，生活会有怎样的变化？一次契机，让苏西一家来到了迪拜，在这个和国内完全不同的国度，体验着异国他乡的育人理念，也让他们得以用全新的视角，来思考教育之于人生的真正意义。本文转载自公众号：菁kids北京 (ID:Jing-kids)文丨 Eileen 图 | 受访者提供 编丨Lulu去年9月，苏西一家离开北京移居到了迪拜，女儿米妞也从丰台的公立小学转入迪拜的国际...
2024-09-29
近期，新西兰教育国际推广局大中华区主任，兼任新西兰驻华大使馆教育参赞张典（Michael Zhang）重新回到高中母校——新西兰北帕默斯顿男子高中（Palmerston North Boys' High School，下称为“北帕男中”），并与年轻的北帕男孩们见面交流。在这片充满活力的校园里，学生们在化学课上全神贯注地进行着实验，探索元素与试剂的奇妙反应；转角处，橄榄球场上的青春身影正挥洒着...
2024-09-22
芬兰有这么一所著名的儿童与青少年建筑学校Arkki，专门提供建筑课程给4岁到17岁的儿童和青少年。所谓的“学建筑”，并不是老师做模型示范，教孩子怎么做。事实上，我看到的情况正好相反。这是我观察芬兰儿童教育这么多年，给我启发最大的学校之一。芬兰，他们如何一步步成为世界教育理想国的？我们能把学到的经验“用”在哪儿？芬兰落实艺术教育的五大路径——芬兰的艺术教育为什么能让学生受益终身？1所谓的“学习...
校园景观之于诸多教学场景来说应该发挥怎样的作用？/可赏、可游、可学习好的景观设计有助于激发更多教育灵感亦是校园的一种文化潜力美国斯坦福大学首任校长David Starr Jordan曾在开学致辞中说：“长长的连廊和庄重的列柱也将是对学生教育的一部分。四方院中的每块石头都能教导人们要知道体面和诚实。”学校不仅是传授知识职能的教育场所，也是陶冶学生性情，促进其全面发展的学习生活环境。校园通过环境...
2024-10-05
2024-09-29
［摘 要］ 我国中小学学校文化研究经历了探索、深化、多元化和成熟化四个阶段，在理论构建和实践总结两个方面都取得了丰硕的成果，但还存在着概念混用、对现状关注不够、对学校文化建设中出现问题的原因分析不够深入等不足。教育高质量发展背景下，深化中小学学校文化研究要加强对学校文化的历史考察；加强对国外研究成果的吸收借鉴；丰富研究方法和视角，加强对中小学学校文化建设的个案研究；重视人工智能背景下涌现的新...
2024-09-29
文化是什么？泰勒说：“文化，就其在民族志中的广义而言，是一个复合的整体，它包含知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和个人作为社会成员所必需的其他能力及习惯。”英国学者英格利斯在《文化》一书中认为，文化或许是人类活动和交流过程中“意义的各种声音”。德国法学家S.普芬多夫则认为：“文化或文明，是作为一个社会的成员所获得的知识、信仰、艺术、法律、道德、习俗及其他能力与习惯的综合体”。龙应台先生则指出...
2024-09-22
人文性指的是在学校管理中给予师生员工生命与事业的双重关怀，这是一种人性化的管理，其本质是以人为本，以文化为基础，强调人的能动作用，学校教育的核心是人，“人是一切价值的尺度，人只能从人的角度出发去思考一切、判断一切、评价一切、选择一切”。全校学生和教职员工才是学校发展的真正动力，学校管理就是一项面对人、面对人的发展的工作，所谓建平学校管理的科学性、民主性实际上都是为了最大限度的调动每一个建平人...
2024-09-22
2010年7月，新教育人齐聚桥西，借“学校文化”这个概念，重新审视学校生活，阐明有哪些因素会让新教育共同体日渐变得黯淡，而又有哪些因素能使得这个共同体趋向明亮与辉煌。文化，为学校立魂——新教育实验年度报告系列以人弘道：活出中国文化的根本精神——新教育实验第11届研讨会主报告我们看到——当下，缺失文化的教育已将儿童带入了一个他们倍感陌生、抽象、片面和异己的地带。精神的失落带来的是精神世界的浮躁...
今年以来，华东师范大学第二附属中学附属初级中学（以下简称“华二附初”）捷报频传——年初，学校被教育部评为首批全国中小学科学教育实验校；8月30日，学校拔尖创新人才培养平台——钱学森学院为首批初中毕业生举行毕业典礼；同时，与华二附初共享校园的华师大二附中紫竹分校举行钱学森学院揭牌仪式。两校将探索初高中一体化拔尖创新人才培养……华二附初校长施洪亮告诉小编，华二历来重视科学教育，作为其附校，华二附...
2024-10-05
2024-09-29
做好科学教育加法探索科技生态之路 在这个日新月异、科技高速发展的时代，科技教育已经成为了学校教育中不可或缺的一部分。羊坊店中心小学在夯实国家课程的基础上，不断探索品质教育育人路径，研发品质课程体系，构建了体育、科技、艺术、阅读、劳动五大校本课程，与学生十大品质基因有机结合，努力培养有梦想、强本领、勇担当、敢创新的品质少年。 为了让学校的科技教育有序、高效的开展，达到科技育...
2024-09-22
今年是上海国际科创中心建设十周年，在教育方面，上海不断依托城市资源，创新科学教育模式，在“双减”中做好科学教育加法，助力城市发展，为培育新质生产力、实现高质量发展不断培养科创人才。第一教育推出“局长说”栏目，邀请上海16区教育局局长、副局长，共同探讨如何做好科学教育加法，探索拔尖创新人才培养新范式，以科学教育引领教育高质量发展新内涵。在宝山这片充满创新活力的土地上，科学教育正蓬勃发展。近日，...
2024-09-22
今年年初，上海市卢湾高级中学（以下简称“卢湾高中”）被评为“全国中小学人工智能教育基地”。作为一所以科学教育著称的市实验性示范性高中，卢湾高中自2018年探索打造“5G+AI”智慧高中。在元宇宙里做实验，学生和机器人比拼棋艺，利用生成式人工智能进行课题探究学习……在校园浓浓的AI氛围中，卢湾高中的师生已经玩出了智慧，激发出无限创新力。校长何莉介绍，学校希望打造“学习者的硅谷”，让AI真正撬动...
科技探索筑梦行创新成果展新姿2024年第十九届宋庆龄少年儿童发明奖白名单活动中，北京市海淀区中关村第一小学赵骏虎、谷乐平两位同学合作的《基于机器学习的视觉识别秧苗分拣机器人》在全国决赛中荣获金奖。中关村第一小学坐落于中关村自主创新高科技园区核心地带，目前已形成一校八址的教育集团新格局，拥有一万余名学生和七百多名教职员工，发挥着优质教育的辐射引领作用。回溯办学历史，中关村第一小学在科学氛围的浸...
好的教育是什么？好的教育一定是人的教育，就是人自身的教育、人的主体性的教育，而不是人的某些功能性的教育。一般人理解的教育，就是使人具备某种能力，比如考试的能力、工作的能力，乃至于人与人之间交际的能力、领导力等等。我们只是通过教育赋予孩子一种能力，这是我们很多人对教育的理解。但我对教育的理解是：教育让人本身变得更完美、更强大，使人的情感变得更丰富，理智变得更健全。这样一种主体性的、完善的教育，...
2024-10-05
2024-10-05
看点 “现在教育不就是‘过拟合’么？”人工智能专家一句无心之语，却给人以醍醐灌顶之感。过拟合是个专业术语，指的是机器学习只知道死板地亦步亦趋；放到教育的语境下，就好似把教育的目标曲解成让孩子贴合一个个评价标准。但在“卡点”的过程中，孩子们人生的可能性也被局限在种种“标准”中。我们常说要顺应孩子的天性，释放他们的潜能，那“过拟合”的反面是什么？教育还能有什么样的新思路？文丨柯察金 国庆...
民小编说《人民教育》“锐眼·灼见”栏目聚焦教育领域热点焦点话题，精心筛选并呈现来自教育界内外的前沿观点与深刻见解，以期启发读者，共话教育发展的未来之路。AI能否重塑教育？如何把握“思政课的本质是讲道理”？青少年数字阅读如何更有营养？名师工作室如何开展联动教研？如何适应从教学改革的教学话语向课程改革的课程话语转变？一起走进第17期的“锐眼·灼见”——“教育的目的一般而言可包括三个层次：从人类视...
2024-09-29
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》中明确培养造就高素质、专业化、创新型中小学教师队伍，2023年教育部等八部门印发的《全国青少年学生读书行动实施方案》中要求加强学校阅读指导队伍建设，强化教师阅读指导培训，全民阅读近十年连续被写入国务院《政府工作报告》。立足全球从国际视角出发，读写素养和能力是国际阅读能力发展研究(PIRLS)和国际学生评估项目（PIS...
2024-09-29
爱因斯坦说：“没有早年的音乐教育，无论哪方面我都一事无成。”钱学森认为，一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养，把科学和文化艺术结合起来，能开拓创新思维，对从事科学工作很重要。袁隆平说：“倾听音乐，才能更好地领悟音乐，领悟音乐，才能更好地驾驭生活。”美育不仅能提升人的审美素养，还能影响人的情感、趣味、气质，激励人的精神，温润人的心灵，是人与人之间传递真善美的生命教育。在《...
顾明远先生从教七十余载，见证并参与了新中国成立至今几乎所有的重大教育改革。他认为教育发展的关键在于教师，提高教师质量是关键。如何从普通教师成长为教育家？这篇文章给出了很好的答案。过去我曾经写过，教师也要达到王国维在《人间词话》中说的做学问的三个境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。为了达到这三个境界，我认为教...
2024-10-05
2024-10-05
在人工智能快速推进的当下，教育即将迎来人机共育的新格局。教师角色将逐渐从教书为主，转向育人为重。作为教师应怎样应对，如何做好观念转变以更好地适应时代的变革，肩负起新时代教师的使命。 一、迎接数字化时代，教师要有“三敏” 在人工智能时代，教师面临新挑战。教师不能再局限于知识传授，而应成为价值引领者，要以人文关怀和智慧启迪学生，激发学生创造力与批判性思维。要提升信息鉴别能力...
2024-10-05
今日主题：精神之美作者 | 刘慧江苏省张家港市实验小学教育集团一个教师，能不能在精神和行动上与自己的时代发展，与世界的重大变局，缔结一种深刻关系，决定着教师的视野、气象和格局。我想从四个方面对教师的精神品质做一些勾勒。实际上也只是对常识的再一次阐释。超越功利——将生命塑造成一件艺术品1991年，是我入职第一年，我第一次参加教师职称评审述职大会，一位女教师边流泪边读述职报告。她已经连续几年参评...
2024-09-29
最近几年，我跟青年教师交道打得比较多。他们大多比较好学，也愿意积极上进。但大部分青年教师，成长焦虑症过重，总是希望自己一夜之间就能成名成家。他们普遍觉得自己成长得太慢，以至于有各种各样的成长焦虑症。以下为“祖庆说”直播间、社群里整理出来的代表性问题和我的解答。希望对更多青年教师有所帮助，带给大家一些思考。如此，足矣。焦虑一：读了不少书，感觉文章越写越糟糕，书也读不进，怎么办？青年教师问：我的...
2024-09-29
由中国教育报课程周刊汪瑞林编审主编的《精进与卓越——40位名师的专业成长之道》一书，最近由华东师范大学出版社出版。书中收录了40位活跃在教育一线的中小学各学科名师撰写的文章，这些文章比较系统地回顾了各自成长路上的迷茫与困惑，总结提炼出教学水平提升之道、新时代育人之道和为师之道，对真正成长路上的中小学教师有诸多启迪和借鉴。纵观全书，笔者发现他们无不是在“学、悟、行、著”这四个字上着力，而终成...
我是一名新任教师：入职后不自信，看着别人技能荣誉证书一大堆，热爱阅读和写作，却不知道从哪里起步？我是一名青年教师：教学上升期承担着阅读和写作公开课和比赛任务，每次都担心自己无法达到预期效果？我是一名骨干教师：语文新课标和新教材之下，新知新论、新见新思和既有经验重构的可能性在哪里？我是一名临退教师：临退却对读写教育有着深厚的感情，担忧离开讲台后生活失去方向，渴望找到发挥余热的途径？我是一名乡...
2024-10-05
2024-10-05
导读： 假如有老师用心引领一年级的孩子进行整本书共读，那这个班的孩子一定就是最幸福的孩子。长沙市雨花区就有一班一年级的孩子在蓝莹老师启航阅读了。小小年纪就让参与板画，开启新书发布会；初见新书时的好奇与猜想，叽叽喳喳是他们对阅读的期待与强烈的兴趣；走进新书在老师的引领下，提出新的问题开启新的思考；在老师的指导下，利用导读单进行多维训练，这样的阅读活动，爱了！ 又是一年秋风起，夏的热还在抵抗...
2024-10-05
新书发布 读书，是一种遇见。翻开书本，就是推开一扇去往不同时空的大门。9月25日，在这个秋意渐浓的下午，深圳钟屋小学的杨月华老师又领着学生进行了第61期百千共读的新书见面会。合 力 准 备 跟着百千共读，每一期都少不了满满仪式感的新书发布会。这次一宣布第六节课进行新书发布会，孩子们七手八脚，完全不用我组织，马上组队做准备，一个团队画黑板报，一个团队搬书摆书，仅用十多分钟的时间就做好...
2024-10-05
九月是大地最斑斓的季节，枫叶的红、橘子的橙、落叶的黄……每片落叶都是一朵花。史铁生在秋天书写着灵动与诗意：大树下，破碎的阳光星星点点，风把遍地的小铃铛吹得滚动，仿佛喑哑地响着无数小铃铛。“烟霞问讯，风月相知”，秋天无论在什么地方，总是好的。秋高气爽爱自己，在治愈也在自愈。在这样的秋高气爽中，与阅读相约，在静静地阅读中澄明，也在悦读中遇见更好的自己。1以欢欣雀跃的姿势与你相遇经历了一个漫长的暑...
2024-10-05
百班千人第61期《冉里的树皮衣》一书发到孩子们手中，差不多已经十天过去了。好不容易安排了一节课用来共读。环视教室，有几个孩子没带书，正怯怯地一边看我，一边偷瞄旁边同学的书。有个孩子一边撕保护膜，一边小声说：“我还没拆呢！”听说没拆，立刻有孩子说：“哦，老师让阅读，他还没有读。”接着，又有一个孩子拿出书撕保护膜。这两个孩子平时都是很爱阅读的，他俩没读，可以想见其他孩子的阅读情况。只有几个孩子骄...
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