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中国老教授协会学校文化研究委员会


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         北语读研〔2024〕06号 第三届中文读写教师大会教师读写素养发展路径研讨峰会暨教师读写精研工作坊各相关单位: “读写”活动是人类特有的学习活动,是人类文化传播和个体素养提升的有效途径。教师是应具备读写素养并能够开展读写教学的人员,是文化传播的使者。教师读写素养的提升,关系到文化的理解与传承,关系到个体思维和表达水平。在百年未遇之大变局前,坚守中华民族的文化根性,提升文化...
为深入学习党的二十大精神、贯彻教育部年度工作要点,提升高校教师科研水平,2024年中国老教授协会编审委员会将继续主办若干届全国高校科研专题研讨会(以下简称“研讨会”)。“研讨会”在16年里成功举办了300余届,100余所高校申请承办过。3698位参会教师申请到国家级项目,476位参会教师申请到2023年度国家社科基金和教育部人文社科项目,参会教师论文经主讲专家辅导后发表的成功率约为30%,“...
各地市、县教育局,有关学校:2023年3月,教育部、中央宣传部、中央网信办、文化和旅游部、中华全国总工会、共青团中央、全国妇联、中国科协等八部门印发通知,发布了《全国青少年学生读书行动实施方案》,方案中首次明确倡导师生共读行动,引导教师与学生同书共读,营造师生共读良好氛围,并要求各地各校要围绕提高“书香校园”建设水平,积极创设适宜读书的校园环境。为贯彻落实《全国青少年学生读书行动实施方案》精...
邀请函:各位老师,大家好!每年举办以“喜迎新年、恭贺新春”为主题的年会,是中国老教授协会编审委员会和学校文化研究委员会的惯例。为感谢诸位老领导、老教授和教育同仁一年来对协会工作的大力支持,盘点2023年我们爱洒学园的收获,开心交流,展望2024年的前景,共话未来。兹定于2024年1月28日(周日,腊月十八)中午11:00-13:00在北京京味斋餐厅(位于中国教育报刊社南侧)组织年会活动。诚邀...
         北语读研〔2024〕06号 第三届中文读写教师大会教师读写素养发展路径研讨峰会暨教师读写精研工作坊各相关单位: “读写”活动是人类特有的学习活动,是人类文化传播和个体素养提升的有效途径。教师是应具备读写素养并能够开展读写教学的人员,是文化传播的使者。教师读写素养的提升,关系到文化的理解与传承,关系到个体思维和表达水平。在百年未遇之大变局前,坚守中华民族的文化根性,提升文化...
为深入学习党的二十大精神、贯彻教育部年度工作要点,提升高校教师科研水平,2024年中国老教授协会编审委员会将继续主办若干届全国高校科研专题研讨会(以下简称“研讨会”)。“研讨会”在16年里成功举办了300余届,100余所高校申请承办过。3698位参会教师申请到国家级项目,476位参会教师申请到2023年度国家社科基金和教育部人文社科项目,参会教师论文经主讲专家辅导后发表的成功率约为30%,“...
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