北语读研〔2024〕06号 第三届中文读写教师大会教师读写素养发展路径研讨峰会暨教师读写精研工作坊各相关单位： “读写”活动是人类特有的学习活动，是人类文化传播和个体素养提升的有效途径。教师是应具备读写素养并能够开展读写教学的人员，是文化传播的使者。教师读写素养的提升，关系到文化的理解与传承，关系到个体思维和表达水平。在百年未遇之大变局前，坚守中华民族的文化根性，提升文化...