点击图片了解66期共读活动详情↑很幸运，我们生活在一个科技迅猛发展的数智时代。这个时代，让我们的学习、生活、工作都如虎添翼！当2025年春节deepseek惊雷闪现，AI学伴如雨后春笋般冒出时，我们该如何使用AI学伴，让孩子的阅读轻松起来呢？阅读是一个系统的工程，我们要科学地思考，解决三个问题。一、我用AI解决什么语言学习是有规律的。阅读的轻松要历经三个阶段：语感、语理、语用，三个阶段缺一不...

点击图片了解66期共读活动详情↑分享人：周美英（“百班千人”导师，深圳市南山区名师工作室主持人） 语文要素六年级下册语文第三单元的语文要素是：体会作者是怎样表达感情的？写作中要求选择合适的内容写出真情实感。《回家》这本书，有多处可以深化学习这个语文要素。在《回家》中，作者王璐琪通过多层次的情感表达和精心选择的细节描写，将人物复杂矛盾的情感刻画得淋漓尽致。整部作品没有刻意煽情，而是通过真实的生...

点击图片了解66期共读活动详情↑第一次在教师共读群关注到张笑老师，是因为他发的孩子们共读《月亮照耀的地方》的共读照片，孩子们在厕所里与未拆封的书目合影，张笑老师说这一举动是希望孩子们知道这本书与厕所有着特殊的联系。这次领读是他第一次带班共读，也算是破冰之行，这趟旅程的收获也被他记录了下来，他完整、清晰地记录了阅读预热、导读课堂、推进课堂、交流课堂、拓展课堂等环节带领学生们做的活动、思考与反思...

苏霍姆林斯基曾说：当孩子学习困难时——不要靠补课，也不要靠没完没了的“拉一把”，而要靠阅读、阅读、再阅读。但随着课业负担的加重，课内作业和课外阅读的逐渐成为一对矛盾体。究竟该鼓励孩子广泛阅读，还是该让他们用心钻研功课呢？“一个孩子即使学习成绩平平，但只要养成阅读的兴趣和习惯，一定比考高分的孩子走得更远。”关于阅读的重要意义，家长们已基本达成共识，学龄前盛行的亲子阅读就很好地说明了这个问题。但...

一到三年级，我们要注意，不能只给孩子输入大量碎片化、不成体系逻辑的科普读物。我们要培养的是阅读能力，是孩子通过阅读文字，在脑海中形成清晰逻辑框架的能力，而不是借助外力来获取信息。所以在选择课外读物的时候，老师们和家长们要选择能培养孩子语言能力、思维逻辑的读物。每一期百千的共读书目都会与教材相结合，邀请当期百千领读导师针对每一本书来提炼语文要素、阅读策略、重点探讨......低年级孩子读什么，...

《小鱼大河》是儿童文学作家汤汤“艺术童话”全新系列的开篇之作。它讲述了一条小鱼被大水留在岸上，生命进入倒计时，在这最后八天里，他相继遇见水白菜、小鸟、小青蛙、小蚂蚁、水蚊子、黄鳝……体验了人间的善意、命运的无常，更以超拔的姿态收获了超越死亡的成长。这是一个微小生命面临绝境、突破局限、创造奇迹的故事，更是一部关于生命哲学的诗意童话，承载了作家近年来艺术上的潜心磨砺和全新探索。如汤汤所言：：如果...

一学期一次的区命题比赛又开始了，很遗憾这次不能跟伙伴们并肩作战，希望通过文字梳理能给参赛选手们一些启发。命题比赛，我参加过一次（获区一等奖第一名），指导过两届（6位老师参赛，5位一等奖，其中3位一等奖第一名，1人二等奖）。对于这项比赛不敢说有经验，但也有一些自己的思考和感悟。今天，我想以一个参赛者和指导者的身份谈谈自己的心得体会。众所周知，现在的考试命题由“知识立意”“能力立意”走向“素养立...

在教育的浩瀚星空中，经典著作如同永恒的灯塔，指引着一代代教师探索教育的本质与方向。这些书籍不仅是理论研究的基石，更是实践智慧的结晶。以下十本跨越时空的教育经典，凝聚了人类对教育的深刻思考，至今仍是教师案头常备的智慧之源。一、《论语》  作为东方教育思想的源头，孔子在《论语》中提出的“有教无类”“因材施教”等理念，至今仍深刻影响着教育实践。书中通过对话形式展现的教学智慧，如“不愤不启，不悱不发...

点击上方图片，带走共读书目配合新课标和《全国青少年读书实施行动》的要求，66期共读活动中，六年级会有2本精选共读书，分别为“师生共读（精读）”和“名家领读（泛读）”书目。“师生共读”这本书（精读）： 点击上方图片，带走共读书目《十二岁忽而长大》【美】易丽莎/著谈凤霞/译译林出版社4月29日（周二），“百班千人”助理导师，四川语文名师吴诗凡直播带你读《十二岁忽而长大》。阅读收获跨文化背景下的自...

点击上方图片，带走共读书目配合新课标和《全国青少年读书实施行动》的要求，66期共读活动中，五年级会有2本精选共读书，分别为“师生共读（精读）”和“名家领读（泛读）”书目。“师生共读”这本书（精读）： 点击上方图片，带走共读书目《繁星与墨水女孩》【英】基兰•米尔伍德•哈格雷夫/著曼青/译湖南文艺出版社4月29日（周二），“百班千人”导师，安徽语文名师刘璟直播带你读《繁星与墨水女孩》。阅读收获成...

点击上方图片，带走共读书目配合新课标和《全国青少年读书实施行动》的要求，66期共读活动中，四年级会有2本精选共读书，分别为“师生共读（精读）”和“名家领读（泛读）”书目。“师生共读”这本书（精读）： 点击上方图片，带走共读书目《角马的夏天》王轲玮/著阿修/绘辽宁师范大学出版社4月28日（周一）“百班千人”导师，黑龙江语文名师王盛青直播带你读《角马的夏天》。阅读收获通过中非儿童友谊的小故事，书...

点击上方图片，带走共读书目配合新课标和《全国青少年读书实施行动》的要求，66期共读活动中，三年级会有2本精选共读书，分别为“师生共读（精读）”和“名家领读（泛读）”书目。“师生共读”这本书（精读）： 点击上方图片，带走共读书目《我是克里克，克里克就是我》【荷兰】汉娜·克兰/著林霄霄/译【荷兰】米斯·范·胡特/绘译林出版社4月28日（周一）“百班千人”导师，四川语文名师祝蕾直播带你读《我是克里...

点击上方图片，带走共读书目配合新课标和《全国青少年读书实施行动》的要求，66期共读活动中，二年级会有2本精选共读书，分别为“师生共读（精读）”和“名家领读（泛读）”书目。“师生共读”这本书（精读）： 点击上方图片，带走共读书目《黄河滩上的四季歌1：春雷轰隆隆响》鞠慧/著赵光宇/绘二十一世纪出版社集团4月27日（周日）“百班千人”导师，广东语文名师张彩霞直播带你读《黄河滩上的四季歌1：春雷轰隆...

点击上方图片，带走共读书目配合新课标和《全国青少年读书实施行动》的要求，66期共读活动中，一年级会有2本精选共读书，分别为“师生共读（精读）”和“名家领读（泛读）”书目。“师生共读”这本书（精读）： 点击上方图片，带走共读书目《鼓楼怪兽》刘晓逸 文/图新世纪出版社4月27日（周日）“百班千人”导师，上海语文名师欧雯直播带你读《鼓楼怪兽》。阅读收获★绘本以“找朋友”为主题，探讨友谊的真谛。★故...

66期报名开启开始就停不下来的班级读书会，零基础也能玩得转！“班级阅读活动太难组织？不知道如何与教材结合？没时间备课？很难坚持？......” 百班千人提供「全流程解决方案」： 免费共读工具包 + 名师指导 + 家长沟通模板，轻松带班共读！”“孩子不爱读书？语文成绩提不上去？” 加入全国5322所学校的选择！百班千人 66期共读计划，让孩子从「被动阅读」变「主动热爱」。立即扫码，锁定...

当中小学阶段的人工智能教育被正式纳入国家政策议程，当技术迭代加速重构教育生态，校园阅读这一人文根基的培育正面临双重挑战：一方面海量出版物带来资源遴选标准模糊的困境，另一方面无序堆砌的图书资源、粗放式的阅读指导，无法满足思维进阶需求。而其根本症结则在于，底层阅读的资源建设缺乏符合学生认知规律与成长需求的科学系统的阅读体系建设。基于此，蒲公英教育智库·学生发展事业部以"先明确读什么"为底层资源突...

在教育探索的漫漫征途中，朱永新的著作犹如一盏明灯，为我们照亮前行的方向，给予我们无尽的思考与启迪。阅读其作品，犹如开启一场深刻的教育思想之旅，在字里行间中感受教育的魅力与力量。朱永新对阅读的重视给我留下了极为深刻的印象。他大力倡导营造书香校园，将阅读视为教育的基石。在当今信息爆炸的时代，各种碎片化信息纷至沓来，学生们看似获取了海量知识，实则思维浅薄，缺乏深度与系统。而阅读经典著作，则能让学生...

每个孩子都是失去翅膀、落入凡间的天使。阅读，将让书籍成为心灵的双翼，让孩子重新变成我们身边真正的天使。——朱永新 2024年秋季学期，我再次接手了新的一年级，在新教育在安定大地落地生根的背景下，我将把这一班可爱的孩子们带向何处？我陷入了深深的思考。在《新教育实验》这本书的指引下，在刚刚过去的一学期里，我努力尝试以“智慧阅读”为核心理念，积极营造书香班级，力图以阅读为翼，助力一年级孩子的幸福成...

本文来自赵春东老师的微信公众号“赵春东工作室”，感谢授权。以下是全文展示：在书香浸润的春天种一株会开花的藤蔓——关于阅读教育的一段经历　　春夜静坐书桌前，总能听见纸页间簌簌作响的成长声。某个男孩在周记里写："赵老师推荐的《苍穹》，让我变成了振翅高飞的探险家。"这种奇妙的转化，恰似当年我在旧书市偶遇叶圣陶先生的手札所述："教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。"　　在这些年的阅读实践中，我逐渐触...

搜集整理素材，对内容做结构化处理，夹叙夹议行文。百班千人每一期共读活动，我们都期待参与活动的教师把自己的实践课堂记录下来，该如何让自己的文章越来越专业，越来越有层次呢？分享一篇中国教师报的文章，供老师们参考——来源 | 《中国教师报》作者 | 黄建初特级教师上海浦东教育发展研究院研究员写课，就是把上的课写成文章。写课是教师的选择，是扬长避短的教育写作。但是整体看，教师执教的课之多与写课之少形...