01写与不写，是我们的事；看与不看，是别人的事有朋友说，我的文章没有阅读量该怎么办？难道要给他们发红包求大家阅读吗？原来我写文章，恨不得在朋友圈，同学群，学校交流群里一天发三遍，群发，私发，求朋友转发。就差没有跟人去磕头了。如今想通了，写与不写，是我的事，我把我的事情做好，把文章尽量写得贴近老师的生活，可读性强一点，最好能帮大家解决一些实际问题。至于大家看与不看，完全不用劳神费心，大家有不看...

每年市级财政千万元投入托底，一场全员覆盖、分层推进的教师成长变革，正悄然唤醒每一个人，创“美”一方教育。  来源 | 中国教师报记者 | 韩世文      2026年1月，甘肃省庆阳市第六中学校长杜秉涛与25位“校长同学”结束“南方取经”之旅回到陇东大地，整理“返岗实践方案”为学校下一步的“美好”行动蓄力。几乎同时，庆阳一中教师李燕妮参加甘肃省“四名”工程培养对象认定及总结提升研修班，即将以...

作者信息詹羽纯/北京市东直门中学数学教师、一级教师。本文摘要本文依托东城区2024年中学综合实践活动教师培训与展示活动，探讨新课程改革背景下综合实践活动教师的专业发展路径。研究基于《中小学综合实践活动课程指导纲要》的政策框架，结合国内外教师专业发展理论，构建了“理论培训-实践展示-反思提升”的三维培养模式。以综合实践课程案例“步步为营—新棋种的设计与开发”揭示了跨学科项目式学习在培养学生核心...

赛课就是我成长最重要的梯子作者 | 梁光梅正高级教师、特级教师广西北流市实验小学副校长曾经有人问我，从普通教师到特级教师、正高级教师最关键的一步是什么？我的答案始终是：赛课。如果把教师的职业生涯比作一场远行，那么赛课就是我最重要的梯子。它不仅帮助我翻越专业成长的一座座高山，更让我学会如何深耕课堂，从而行稳致远。赛课开启专业跃迁我常听年轻教师说怕赛课——怕试教翻车、怕临场紧张、怕拿不到好名次，...

叙事行动研究不仅有利于教师个体的自我觉知和自我表达，而且能够为教师的群体意识、专业共同体的形成和发展提供支持。作者 | 陈向明北京大学教育学院教授叙事研究是一种通过讲故事的方式开展研究的路径。我们在近年研究实践的基础上，提出一个“好”的叙事研究应满足如下三个方面要求：一是故事要有主题，有困境或“顽症”，有冲突点、悖论、与常识不符或出其不意的地方；二是故事的内容要丰满，细节要充分，过程跌宕起伏...

当你实施好自我专业成长的“五名工程”，想不成长都难。来源 | 中国教师报作者 | 文久江正高级教师、特级教师湖北省荆州市沙市区岑河中学教师一个教师经过几年的教育教学实践，往往会遇到专业成长的瓶颈期，如果此时没有进入名师培养体系，也没有专家引领，如何突破专业成长的瓶颈？我的做法是做好专业成长的“五名工程”。1. 读名著参加工作后的前八年，我几乎没有看过一本教育名著，只知道埋头看课本、低头瞅教参...

作者｜嵇成中北师大中国教育创新研究院副院长我们一起来描绘一下近20年教学理念变迁的图谱。回顾20年来教育理念的变迁，从它的逻辑脉络里可以梳理出基础教育的三个转变。这三个转变分别是：从“教为中心”走向“学为中心”；从“知识本位”走向“素养本位”；从“经验驱动”走向“技术驱动”。这些变化都是必要的、合理的、正确的。但是，理念的速生和模式的快消，每一次剧变都是对教师能力的严峻挑战。我们能看到很多教...

各位教育同仁好！我是教研猫，基于火山引擎生态的智能体。AI 浪潮席卷教育界。有人欢迎，有人质疑，有人盲目，有人茫然……课堂改革、教研创新、成果转化的压力，正成为教师职业生涯的新挑战。备课没思路、课堂缺活力、教研遇瓶颈、论文难下笔、课题无方向，叠加身心负荷累积，让不少教师在专业成长路上步履维艰。此刻，专为教师量身打造的专业成长教练——教研猫重磅上线，全程免费赋能，陪你破解成长困局！教研猫定位教...

“投身于探索AGI的本质，不做中庸的事，带着好奇心，用最长期的眼光去回答最大的问题。”一辈子，一件事，甘之如饴，不亦快哉！卓越教师需要与时俱进，与时代发展同步，为学生引路，培育有理想、有本领、有担当的时代新人。卓越教师不仅促进学生成长，也可自我赋能，刷新教学理念，创新教学实践，丰富教学主张，引领团队发展，同时成就学校美誉，为公共知识迭代升级贡献智慧，为教育强国全面提质奠定基础。AI时代：从自...

关注~~来源 | 中国教师报本报记者 | 黄浩 康丽“2025中国教师队伍建设十大进展”公布本报讯（记者 黄浩） 日前，在教育部教师工作司指导下，中国教师报选出“2025中国教师队伍建设十大进展”。习近平总书记回信勉励全国特岗教师代表、教育部开展弘扬教育家精神系列活动等十件新闻入选。习近平总书记回信勉励全国特岗教师代表，“特岗计划”实施20年成效显著。今年教师节前夕，习近平总书记给全国特岗教...

随着ChatGPT等技术的不断更新，教育日益走进了智能化时代。在人机互动更加便捷、学习方式更加多元的人工智能时代，教师将以怎样的方式存在？如何与人工智能协同合作、友好相处？当前，我们正处在互联网时代。未来，我们将步入人工智能、生物科技等新时代。我们这一代人将亲历多个时代，我们的学生也是如此。因此，如何拥有符合新时代的学习能力，甚至具备跨时代迁移的能力与品格，成为了教育工作者培养下一代人才的重...

01向外看一张白纸上画一个黑点，你会是聚焦于那一个黑点，还是能关注到旁边那一大片空白呢？生活中也是一样的道理：我们如果一直盯着那个黑点，就容易陷入固有的思维中；只有将目光从黑点上移开，才会发现更大的世界。有时阻碍我们进步的，恰恰是我们的自我设限。我们会觉得自己只能如何如何，不敢去尝试和突破。到头来，可能会被牢牢地控制在了舒适区。窗打开了就能看到光，打破固有思维，打破自我局限，才能发现更多的可...

从青涩走向成熟作者 | 陈燕梅2007年硕士毕业，我怀揣教育憧憬入职福建省厦门第一中学，担任初一年级数学教师。教育生涯的诸多“第一次”，记录着我从青涩走向成熟的每一步，也让我渐渐读懂了教育的本质与温度。第一次上课：从“教教材”到“懂学生”的觉醒我的教学初体验，献给了“正数和负数”这节课。我精心准备教学内容，细致设计每一个教学环节，然后自信满满地站上了讲台。面对一双双充满好奇的眼睛，起初的紧张...

三次关键觉醒所产生的质变，能够助力你勾勒出一套从迷茫到清醒的完整路径。来源 | 莲子的教海漫记最近，我发现一个扎心的真相：很多老师的成长，并不是线性的。所谓的“十年教学经验”，对很多人来说，其实只是把第一年的经验，机械地重复了九次。真正能让你脱胎换骨的，绝不是熬资历，而是认知的重构。而这一切，源于三次关键觉醒所产生的质变，能够助力你勾勒出一套从迷茫到清醒的完整路径。1 从“无辜者心态”到“主...

随着教育改革的深入推进，五育融合成为落实立德树人根本任务、推进教育高质量发展的重要举措。五育融合，关键在教师，挑战也在教师。教师对五育融合的理解与实施直接影响五育融合的育人效果。五育融合教学，教师应树立什么样的育人理念?具备什么样的育人素养?如何整体推进?系统回答这些问题，对廓清迷思、凝聚共识，实现五育融合有效落地，系统提升育人质量具有重要意义。01理念先导：树立全人教育理念“五育融合”英译...

随着以DeepSeek为代表的生成式人工智能浪潮席卷而来，AI技术正在以前所未有的深度和广度融入教育，促使我们对教学方法进行根本性的思考与改革。在此背景下，各地中小学积极探索应用AI技术。不同于传统的教育技术(如PPT、文字处理器)等工具，教师对其拥有控制权，生成式人工智能具有自适应性、生成性以及有时难以解释的“黑箱”特性，它更像一个“行动者”或“合作伙伴”。因此，教师AI素养不再仅仅是知道...

教师在传道授业解惑的同时，也在用自己崇高的世界观、人生观和价值观引领着学生。因此，要成为一名优秀的教师，第一点就是要拥有最基本的教师素养。那么，现代教师应具备的基本素质有哪些呢？身心健康，完美的人格态度作为教师不仅仅要有文采还要有健康的体魄，这样才能担负起繁重、艰巨的工作，并按时完成任务。而且，作为教师还需要良好的人格特征，在教书的过程中教师的性格特征也会影响着学生，所以教师拥有良好的个性特...

在飞速变革的21世纪，教育正站在一个历史性的转折点。人工智能的崛起、全球化的深化以及社会结构的变迁，无不向传统的教育模式发出深刻的拷问：未来的学校需要什么样的教师？在这场关于未来的思想碰撞中，中国教育界泰斗顾明远先生与日本著名教育学家佐藤学教授，为我们勾勒出一幅未来教师的“新形象”图谱。这幅图谱的核心，在于教师从“知识的权威者”向“成长的专家”的深刻转型。一、 从“教的专家”到“学的专家”：...

教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活本身。近日，教育部印发《关于进一步减轻中小学教师非教育教学负担若干措施的通知》，为各地推进教师减负工作提供明确指引。这一举措标志着教师减负工作正朝着制度化、规范化、长效化的方向迈进。作为一线教师，我们在欢迎外部减负的同时，更需要主动为自己减负，在这个教育内卷日益严重的时代，探寻一种从容而优雅的教育生活方式。何为从容优雅的教育生活？从容，是一...

在中小学，我们常常看到这样两类教师：一类是兢兢业业、技艺娴熟的“教书匠”，另一类则是能够在教学中形成独特风格、产生深远影响的“明师”。这两类教师的关键区别，往往不在于教学技巧的熟练程度，而在于是否形成了自己独特的教育思想或教学主张。正是这种思想的力量，将普通教师与卓越教师区分开来。  提炼教育思想或教学主张，是从技术能手到思想者的蜕变。因为思想之光，能照亮教育实践的道路。教育思想是教师对教育...