《中国教师报》名师版已刊出百期，我们循着已刊发的名师文章，梳理出教师成长的9个范式，本期聚焦“名家启示”，探寻如何通过榜样的力量激励自我。来源 | 中国教师报本报记者 | 冯永亮逐一翻阅名师版过去100期刊登的文章，我首先想推荐的是“启示录”栏目刊登的文章。“启示录”是一个名师写名师的栏目。被写的名师皆是大家耳熟能详的教育大家，比如顾泠沅、钱梦龙、于永正、吴正宪等，兼具思想性、典型性和示范性...

我曾在《教师的第一基本功什么？》一文里说到，教师的第一基本功是全面准确地解读教材。短文在我的公众号“布衣村言”发出后得到很多教师的认可，短短3天阅读量超过7000。有同仁在文后留言说，现在，有的课堂就像水上的浮萍，无根无凭，你的文章有正本清源，回归原点之意。我感觉这些话正是我写作的本意。今天，我想和青年教师谈谈另一个教育常识：教师的第一专业是什么？乌克兰籍世界级教育家苏霍姆林斯基曾说：“教育...

从乡村普通教师到国家级名师培养对象，长期支撑我稳步前行的正是扎根、迭代、问题、实证、赋能五项常态化教研思维。来源 | 中国教师报作者 | 郭双宏正高级教师，甘肃省华亭市东华小学教师教育部新时代“双名计划”郭双宏名师工作室主持人从教30余年，我观察到一个现象：同样扎根一线，有些教师专业提升相对平缓，有些教师却能稳步精进，慢慢形成个人的教学风格和教研成果。造成这一差距的原因，很大程度上不在于工作...

人工智能（AI）技术正以前所未有的速度重塑各行业生态，教育领域亦不能例外。AI已掌握中小学全学科知识，能全方位辅导学生，批改作业、智能判卷、在线互动抢答、基于大数据的精准教学等均不在话下。在此背景下，教师肩负的品格教育与文化传承重任虽不可替代，但教学方式与角色定位亟待重构。那么，人工智能时代，如何当好老师?一、强化技术应用，实现人机协同AI时代，教师知识传授教学角色逐渐被AI取代，因其擅长标...

守望心语：新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。——守望新教育教师，是立教之本、兴教之源。建设教育强国，最基础、最核心、最根本的工程，就是建设一支政治过硬、品德高尚...

一间教室的困局在两所学校的课堂观察里，反复出现三类典型现象（张三“吃不饱”，李四“跟不上”，王五“掉了队”）：40个学生，同一个课堂节奏。张三5分钟做完全部练习，剩下35分钟无事可做；李四卡在第二题，因为他缺的是上一个知识点；王五请了三天假回来，从第一分钟起就听不懂。教师知道他们三个不一样。但在“同步广播”的课堂结构里，他没有条件一个个去管。这不是哪一位教师的失职。一个教师对40个学生统一输...

教育家精神究竟以怎样的姿态活在每一位教育者的生命里？教育家精神呈现出四种相互关联、层层递进的生存样态。教育家精神的“有字之书”，写在教育的典籍里，刻在榜样的事迹中，供我们学习与瞻仰；而它的“无字之书”，则写在每一位教师的备课笔记里，藏在与学生的每一次对话中，融入学校的一砖一瓦、一草一木，流淌在每一个平凡而伟大的瞬间。从“有字”到“无字”，是一场漫长的精神跋涉，也是一场温暖的同行。唯有将精神化...

什么是好老师？这个问题并没有标准答案。那些优秀的教师，以一个个鲜活的成长故事，对好老师的精神品质做出生动诠释，让我们看到好老师应有的模样，读懂好老师在这个时代绽放的精神之光。陕西人民教育出版社出版的《教育家精神的陕西实践》丛书，记录了93位教师的育人故事，呈现出新时代陕西教育人的精神群像。他们中有一线教师——怎么备课，怎么与学生相处，怎么在困难中坚持，怎么一步一步走到今天。他们在平凡的日常教...

教师美育素养主要包括职业美育素养、艺术人文美育素养、学科美育素养三个相互关联的维度。来源 | 中国教师报作者 | 宋修见中央美术学院教授博士生导师在教育强国建设全面推进过程中，学科美育教学改革成为重要课题。学科美育，旨在让教育本身富有美感，让师生在“乐教爱学”的美好状态中拓展认知、丰盈精神、愉悦心灵。教师美育素养直接决定改革实效。按照《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》文件精神，学校...

作者简介：谢维和，清华大学文科资深教授，国家哲学社会科学一级教授，中国教育学会学术委员会主任· 引文信息 · 谢维和.智能时代教师的专业发展[J].中国基础教育，2026（09）：06-16.在人工智能对现有职业与技能的替代的讨论和研究中，关于教师职业的替代性是一个热门话题，其中包括教师能否被替代、教师的哪些工作会被替代以及智能时代教师应该具备哪些新技能，等等。这种讨论无疑是有意义的，我们暂...

民小编说人工智能正在成为推动教育变革、赋能育人提质的关键力量。当AI正在改变师与生、教与学之间的交互生态，教师的角色如何调整？教师应当如何应对新的教学形态？一起来看这篇文章——经济合作与发展组织发布的《OECD教学罗盘》指出：“在一个以复杂性、变革与不确定性为特征的时代，教师的角色比以往任何时候都更加重要。”当人工智能从“工具”升级为具有“类主体性”的对话参与者，当学生可以随时从大模型获得即...

成长永远在路上。来源 | 中国教师报作者 | 李勤 特级教师江苏省南京市樱花小学党支部书记、校长1993年夏天，南京的梧桐枝繁叶茂，我背着装满教育理想的行囊走进校园。我曾无数次梦见自己站在讲台上，绘声绘色地给学生讲课。如今美梦成真，可站上三尺讲台的第一天，我才发现现实远比梦境沉重，那方梦田不仅需要热情浇灌，更需要汗水深耕。在跌跌撞撞中寻找“上课的门道”入职不久，我便面临一次区级视导课。那时，...

当前不少教师尤其是青年教师陷入职业焦虑，感觉自己辛辛苦苦付出了很多，却收不到良好效果。有这样一种观点：“思维决定认知，认知决定行为，行为决定结果。”思维方式决定了一个人的行为方式，因此如果做事不顺，没有取得理想的效果，我们要先反思是不是思维方式有问题，然后再调整方法。通过多年观察，我发现了一些优秀教师的共性，总结了他们惯常的思维方式，希望能给大家提供一些借鉴。因果思维——抓住根本你看到的问题...

今天，AI扑面而来，势不可挡。所谓未来已经来，不请它自来。人工智能已经不知不觉地融入科技、社会、文化、教育、家庭等各个领域，正在走向全要素、全过程、全场景，每个人或多或少地感受到了它的冲击、魅力与影响，当然也带来了很多效果疑虑、技术焦虑、本领恐慌、心理抵抗。智能认知，消除隔膜。作为一个合格的教育者，一定要有感知新事物、尝试新路径的能力。人工智能是一种工具，也是一门技术，它具有模拟人的能力，目...

教育写作是每一位教师都应当坚持的专业修行，然而许多教师都未能熟练掌握写课的方法和要领。总的说来，教师写作要做到“五多五少”。作者 | 倪超军图片丨Begimai Nurmamet华东师范大学李政涛教授提出，一线教师要锤炼“备课、上课、说课、听课、评课、写课”六项专业教学技艺。如果说备课是教师专业成长的起点，那么写课则是教师教学反思与专业沉淀的归宿。教育写作是每一位教师都应当坚持的专业修行，然...

人工智能正在重塑教育生态，也在重塑未来教师的能力结构。以生成式人工智能为代表的新一代人工智能技术正深刻重塑教育生态，推动教师角色和能力结构的系统性变革。联合国教科文组织2024年发布的《教师人工智能能力框架》提出，在教育领域，人工智能将创造新的教学模式——传统的“教师与学生”二元关系转变为“教师、人工智能与学生”三元动态关系。这种转变使得我们重新审视教师的角色及其在人工智能时代所需的技能。2...

你是否也有这样的时刻：读过很多教育书籍，却发现知识很难真正转化为课堂改变；经历过许多教育故事，却不知道如何把真实经验写成有价值的文章；每天忙于备课、教学、管理，却很少有时间停下来梳理自己的教育思考。其实，很多教师并不是缺少经验，而是缺少一种把经验转化为专业成果的方法。中教社教师读写高阶课程我们想做的，正是陪伴教师完成这样一次成长：从阅读中获得思想，从实践中发现问题，从写作中形成表达。为什么是...

教师专业成长从来不是一个人的独行。一个人摸索容易走弯路，有团队引领、有同伴互助，这条路才会越走越宽阔。作者 | 曾建兴正高级教师福建省教育学会教育学委员会副理事长2016年，福建省正式开评中小学正高级教师职称。我与不少一线教师一样，既满怀期待，又深感前路漫漫。那时，“正高级”在基础教育领域就像一座巍峨的高山，令人仰望却不知从何攀登。10年后，盘点一路走来的足迹，发现经由我陪伴和深度指导，已有...

王崧舟：教师成长的三重境界修行有境界，做学问做事业也有境界。卓越教师成长的三重境界是什么？著名特级教师王崧舟教授倾情分享，教师如何活出智慧，活出悲悯，活出圆满的生命。作者丨王崧舟图片丨Josh Hild来源丨明德云学堂禅宗讲修行有三重境界，第一重境界，见山只是山，见水只是水。第二重境界，见山不是山，见水不是水。第三重境界，见山还是山，见水还是水。苏东坡很厉害，他的三首诗大概可以用来说明禅宗的...

真正“强”的老师从不用“使劲”，而是靠藏在细节里的用心。1. 管纪律不用喊：用生活话题勾住学生。 厉害的老师从不用“安静”“别走神”硬压课堂。李老师讲数学应用题，开口就问“谁帮爸妈买过菜？一斤三块，两斤半该给多少钱”，连爱玩笔的小男孩都举手喊“我买过”。学生突然说“能不能用游戏升级算题”，她不打断，反而接“咱们把解题当闯关”。课堂秩序从不是管出来的，是把知识和生活连在一起，学生自然愿意听。2...