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研究自己,这才是最有价值的研究

发表时间:2024-06-29 15:36作者:席延飞 牵着蜗牛狂奔

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陈大伟教授说,研究自己,改变自己才是最有价值的研究课题。

那么如何研究自己呢?可以从五个方面做起。

一、初心:想明白我们为什么出发?

自己为什么做老师?我曾想过很多次这个问题。

为了养家糊口?还是为了自己的梦想?

想当初,我是班级的中等生,老师都不愿搭理你的那一种学生,嘴笨的如同棉裤腰,见到老师结结巴巴说不出话来。

找到老师,问的问题也是没有技术含量的问题。可能,上天可怜我一个穷小子,让我在中考中发挥出色,考上了师范,才有了一条出路。我期望更多的乡村孩子走出大山,走向更广阔的天地。

每个老师的从教,理由各不相同,我们必须求同存异。

想明白我们为什么努力?为什么坚持?这一点很重要。不知道为什么出发?我们的努力就失去了意义。

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二、自省:我能做好哪些事情?

个人研究的第二步,就是要学会自我反省,明白自己的优势和潜力。知道如何去修炼自己的那个优势。

我能做好哪些事情?只有不断反省,我们才能发现问题。

做什么事情,要三思而后行。

我知道,课堂教学是我的薄弱环节,但我可以读书,写作。这两项不要求长相玉树临风,身材魁梧。

每个人思考自己的强项,分析什么要做这些工作,只有学习工作的宏大意义想明白了,我们才能成长得更快。

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三、定标:我能走到哪里?

我会走多远?目标是什么?我实现目标需要分几步走?

比如我写文章,那任务是先看100本书,写一百万字历练写作技能,辅导100名特殊学生,一年听100节课或者看100部电影。

我们只有自己想明白做什么如何做,我们才能够从容应对。

作为教师,不断积极进取,战胜拖延症,我们的目标才能实现。


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四、计划:我打算如何落实自己的行动?

学习制定一个行动计划,让我们的学习忙而不乱。

计划要详细。比如,有朋友说,我的计划是多读书。

我们说,多读有没有具体的目标?多少本才算多?不如写成每天读书一小时,或者30页。这样,我们的目标是就更清晰明了了。

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五、反馈:自己哪些地方需要改进?

在我们的学习成长过程中,哪些地方需要改进?

需要我们从同事和领导那里,获取真实的反馈。比如写文章,同事都说您写的文章很好。可是,有两个人说,写得一点都不好。你该相信谁?

那个说真话的朋友,才是真正的朋友。只有我们知道了真实的情况,我们才能不断改进学习计划,完善行动方案,纠正自己的做法。

研究自己,想办法提升自己,这是最有价值的课题。



文章分类: 教师成长