学校文化研究委员会大力推广普惠教育公益项目“全国百班千人读写计划”

发表时间：2022-11-27 10:06来源：中国老教授

教育事关国民素质提升和国家未来发展，是重要的公共服务。坚持教育公益性原则，是国家基本教育政策，也是中国老教授协会的宗旨，学校文化研究委员会特别注重大力发展教育公益项目，“全国百班千人读写计划”是学校文化研究委员会2022年积极开展的一个教育公益项目，取得可喜成效。

“全国百班千人读写计划”是在中华儿慈会正式立项的教育公益项目，自2016年以来，已吸引了6.9万多个班级，310多万名师生参与，是借助专业教师和网络的力量，推进小学生整本书阅读，促进教育公平的公益活动。学校文化研究委员看重这个项目的公益性、普惠性，吸收“全国百班千人读写计划”主办单位上海虹口区启发文化青少年阅读指导中心（简称“启发青阅”）为会员，与“启发青阅”联合推进该计划，共同推动这个项目成为社会力量参与读写教育的专业品牌、公益品牌项目。

2022年，“全国百班千人读写计划”完成了以下几方面的工作：

1、百班千人学期共读

学期共读全年共举办6期，分为上、下半学期各3期。截至11月，本年度共举办了5期学期共读活动，共读好书101本。每期活动由共读书目、快乐读书吧推荐书籍、经典自读书目组成。在开展学期共读期间，共举办迎新培训、学生共读、师研会、思享会、作家见面会等线上直播活动66场，共计参与人数约270，000人，平均每场直播参与人数超过4000余人。共为5800位优秀指导教师颁发公益证书，其中有102位被评为优秀老师。

（2022年学期共读直播部分海报）

2、假期阅读（寒假&暑假）

▲2022百班千人寒假阅读嘉年华寒假共读60本书，涵盖学前、小学、初中3个年段，其中学前每个年级4本、小学每个年级6本、初中每个年级4本。2022寒夜暖读活动，共邀请113位领读大使，奉献了52本书中的精彩音/视频片段，在寒冷的冬夜，为孩子们呈现了温暖的视听盛宴！寒假共开展18场直播活动，包含学前、小学读写指导专场（春节前），以及优秀作文点评暨颁奖专场（春节后），共计26,306人参与。“创意写作大赛”共计收到来自818名小朋友的投稿，其中有204位小朋友获得创意写作奖。寒假《小学生假期生活手册》申领数据——整校申领：498所学校；整班申领：3297个班级。

▲2022暑期阅读嘉年华暑期“全国学前及中小学生暑期分年级阅读推荐书目”共推荐84本书，涵盖学前、小学、初中3个年段，其中学前每个年级6本、小学每个年级8本、初中每个年级6本。该书目成为全网传播广、影响力大、青少年广泛阅读的专业书目之一。暑期阅读嘉年华系列活动，中国老教授协会林建华会长线上参与启动仪式并致辞。暑期阅读嘉年华共开展85场直播活动，其中84场是针对每本书的深度解读直播课，1场是百千大阅读收官活动。6大主题阅读周，贯穿暑期所有直播活动，平均每天1-3场直播，带给孩子们沉浸式阅读体验。暑期共有54家机构参与公益阅读推广联合直播项目，共计公益联合直播407场。“创意写作大赛”共计收到来自874名小朋友的投稿，其中有184位小朋友获得创意写作奖。暑假《小学生假期生活手册》申领数据——整校申领：606所学校；整班申领：3407个班级。

3、支持乡村、边远地区师生共读

▲建“星光读写教室” “百班千人”项目组把支持乡村或边远地区学校的师生进行班级共读活动命名为“星光读写教室”项目，今年支持四川、河南、内蒙等地乡村学校的六个班级参与，提供师生参加三期共读活动共读书人手一本，另赠送60-100本不等的图书建设班级图书角。“星光读写教室”项目还支持到西藏日喀则地区某小学五个班级参与共读活动。该小学五个班级5名老师222名同学参与了百班千人第42期、43期共读，每期配备师生人手一本图书。项目组手把手指导项目班级老师加入“百班千人”线上整本书共读系列活动，由全国语文名师组成的导师团进行线上导读、由各项目班级老师带领班级学生推进线下共读。该项目走进西藏，藏族孩子们可以跟全国的小朋友一起读到最新出版的优质童书，也可以通过网络聆听到全国语文名师的导读课。

下图为师生收听线上名师导读课：

（日喀则市某小学一年级何玉花老师班级）

（日喀则市某小学三年级王宇老师班级）

▲项目组收到的老师们的反馈

四川的刘益霖老师：“他们爱不释手的样子让我刻骨铭心，餐前看书餐后也看，整个过程静悄悄。他们拿到书小心翼翼的样子，仿佛是一件稀世珍宝，不想被别人轻易触碰。他们分享起其中有趣的章节，那眼里的光芒丝毫遮掩不住。那一声声惊呼：‘好好看啊，从来没有看过这种书。也没有这样共读过。‘让人觉得一切都值得，却又更想为他们争取点儿什么。他们的欣喜，也让我欣喜又动容。”

内蒙的孙秀丽老师：“（孩子们）通过读书认识更好自己，认识世界；通过读书开阔视野，了解更多的知识；通过读书改变自己的坏习惯，扔掉手机、捧起书本，在书的世界畅游。孩子的改变，当然不完全是这三期共读带来的，但是有了这些共读的书目，学生解决了没有书读的难题，在家庭不重视读书、不愿意给孩子买书的这种现状下，这些提供给孩子们的书真是及时雨，满足了孩子们对知识的渴求、对读书的欲望。”

习近平总书记指出：“‘两个一百年’奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。”二十大更加突出了教育在科教兴国中的基础性、战略性地位。坚决贯彻二十大精神，学校文化研究委员会要通过坚持不懈推进“全国百班千人读写计划”，把二十大精神落实到教育公益项目的具体实践中。

来源：中国老教授协会学校文化研究委员会

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