在小说阅读器读本章去阅读在小说阅读器中沉浸阅读作者｜李斌蒲公英教育智库理事长、总编辑如果回到五年前，问一位一线教师：“你理想中的工作状态是什么样的？”我们大概率会听到这样的回答：“要是能有更多时间关注每一个学生就好了”“备课时能瞬间找到最合适的教学资源就好了”“批改作业不用熬夜就好了”。这些愿望背后，是一个共同的声音：老师们渴望从繁琐、重复、低效的事务中获得解放，把精力真正投入到有创造性的工...
当暑假的帷幕轻轻垂落，教师的身影看似“隐入尘烟”，实则是潜入了一场深远的生命更新循环。休、养、生、息如四季流转般自然有序，亦如生命吐纳般不可或缺。作者丨吴所住图片丨feyza ebrar当校园里的喧嚣渐渐散去，蝉鸣填满每个午后，属于老师的暑假终于来了。老师的暑假本就不该是另一场战斗，它是一场对自我的自然休养，一次对生活的重新拥抱。在我看来，教师的暑假就是：休、养、生、息。休，是身心的彻底松绑...
忙碌了一个学期，暑假来了，很多老师都以为自己终于可以“闲下来”了。在悠闲的假期里，放松疲惫的身体、舒缓紧张的神经、享受惬意的时光；或是来一场说走就走的旅行，或是陪伴亏欠了太多的孩子与家人；或是到医院完成那个一拖再拖的预约手术。然而你以为的可能都是“你以为的”。在部分地区和学校，暑期托管服务、防溺水安全提醒、值班、巡河等工作，仍旧主要由老师们来承担；一些暑期家访、暑期教研工作仍旧让老师们不堪其...
在小说阅读器读本章去阅读在小说阅读器中沉浸阅读给教师发展装上“导航仪”——温州市瓯海区教师培训从“一锅煮”走向“一人一策”来源 | 中国教师报记者 | 钟原从教13年，市骨干教师、市优质课一等奖……浙江省温州市瓯海区实验小学科学教师虞芒曾获得多项荣誉，却在2019年陷入深深的困顿。“日子在重复，成长慢得像停摆了。”他如此形容那种感觉。这不是虞芒一个人的困境，这种被称为“高原期”的职业倦怠普遍...
作者 | 李小祖逸2026年6月18日，欧盟委员会与 OECD 联合发布《面向 AI 时代赋能学习者：中小学 AI 素养框架》。这份报告面向中小学教育系统中的学习者、教师、学校领导者、政策制定者和课程设计者。它不是第一份谈 AI 素养的报告，但如果你读过很多其他类型的报告，你会发现，它博取众家之所长，把前面几类报告——政策型、伦理型、技术型、测评型、课堂型——整合成了一套更适合中小学落地的框...
有人问我，你未来五年有什么打算？其实，开始写作到现在，从最初的茫然，到明确自己的方向，到如今逐渐明确自己的使命。未来五年，我想通过阅读写作，成为教师专业成长方面的专家，能出版一本书，指导更多的乡村教师在个人成长路上，做好职业规划，明确目标，少走弯路。2018年9月，我调入现在的教学点，只有几十名学生。不少老师在一起常常谈论的话题就是，如何调动工作离开乡村学校？教师工资何时才能上涨？全国有12...
在教育强国建设进程中“强国必先强师”的战略要求引领下，国家对教师队伍建设提出了系列性新要求和新期待，尤其是如何成为“四有”好老师、做到“四个引路人”、涵养教育家精神、成为“经师与人师相统一的大先生”。这些要求勾画了新时代教师的理想形象，也为教师的终身成长指明了方向。然而，如何将这些目标落细落实，转化为教师可理解、可操作的具体实践，仍然是广大教师普遍的困惑所在。我国尚未建立起系统化、科学化的教...
在浩瀚的教育星河中，总有一些教师如同璀璨的星辰，以其独特的光芒照亮学生前行的道路。人们常以“名师”来称呼他们，但比“名”更深刻的，是“明”，是明心见性，明德至善，是胸怀大我、至诚报国的“大先生”。他们以人格立范、以智慧启民、以使命报国，共同构筑起人类教育的精神高峰。“明白之师”，是知识与智慧兼备的卓越者，彰显着大先生启智润心、因材施教的育人智慧。他们不仅拥有深厚的学科素养，更具备广博的文化视...
在日常教研中，经常听到教师对“做研究”的困惑声音：没时间、没精力、没方法，更不是大学里的专业研究者。曾经，我也有相同的看法：“做研究、写论文”是教研员或高校学者的专属领域，不是一线课堂需要关注的。一次参加论文写作训练营的经历，彻底改变了我的认知。在训练营导师的逐次指导下，我经历了一篇论文从选题、文献检索、结构搭建到反复修改、最终成型的完整过程。我的论文《以项目式学习促进高中语文“实用性阅读与...