如果问：小学六年，哪一年最让家长焦虑？很多人的答案是：三年级。这一年，课本变厚了，文字变多了，孩子从“学习如何读”，突然变成“通过阅读来学习”。这一年，有人开始掉队，有人开始起飞，有人第一次觉得“读书好难”，也有人第一次发现“原来书里有这么大一个世界”。三年级，是阅读的分水岭。跨过去，后面的路就好走了；跨不过去，孩子可能从此“躲着书走”。百班千人十年，三年级的导师们一直在做一件事：在这个关键...

如果说一年级是“听故事”的起点，那么二年级，就是“读故事”的真正开始。这一年，孩子们开始从图画里抬起头，第一次被一行文字打动；这一年，他们开始从“我读了一本书”，到“我们一起读了一本书”；这一年，他们开始发现——原来读书，可以不是一个人的事。百班千人十年，二年级的导师们一直在做一件事：把“读书”，从一个人的孤单，变成一群人的热闹。今天，让我们认识这群——在二年级的教室里，把阅读变成“我们的事...

点击上图进入2026年春季书单↑2016年4月23日，百班千人第一次共读活动启动。一年级的孩子，从一本有趣的绘本开始，走进了阅读的世界。2026年4月23日，百班千人十岁了。当年那个沉醉在故事世界的孩子，已经上高中了。十年，足够一个孩子从“听故事”到“读故事”，从“读故事”到“爱上故事”。十年，也足够让一群人，在孩子最初的目光里，种下阅读的种子。今天，在百班千人十周年之际，让我们重新认识这群...

四年级的语文教材，有好几个单元的阅读要求，需要整本书来支撑。第四单元“作家笔下的动物”，课文都是名家名篇，孩子读得很开心。但问题是，教材里教的“喜爱”动物，到了课外阅读，能不能再往前走一步？从“喜欢”变成“心疼”，从“欣赏”变成“保护”？这个单元，可以搭配一本少年冒险小说，让孩子看到动物面临的真实处境，情感体验会更丰富。第六单元“学习把握长文章的主要内容”，课文里篇幅有限，真正的长文章阅读，...

先坦白：我对名人传记有点偏见。总觉得是那种“某某从小刻苦努力，后来成了伟人”的套路，孩子读两页就想跑。直到翻开这本《白鹅谣：书圣王羲之》。点击上图，带走共读书目↑《白鹅谣：书圣王羲之》鲁冰/著济南出版社第一页就把我整不会了。写王羲之的出生——不是“某某年，王羲之生于琅琊”。而是：沂河水流淌到晋朝，流淌到琅琊的临沂，弯曲成一个“之”字，“之”字头上的点儿正是洗砚池。河边的小燕子向洗砚池边的王家...

2026年春季，二年级下学期新修教修订材全面使用，课文篇目有一些变化，单元数没有变，包含一个识字单元和七个阅读单元。每个单元的人文主题和语文要素如下——最近百班千人推出的春季书单，正好能够与2026年春季新修订的教材相结合使用，今天想和老师们、家长们聊聊73期中二年级的两本书：我们为什么选这两本书？它们到底好在哪儿？先说《疯狂的野草》点击上图，带走共读书目↑这本书讲的是一个小花园从整整齐齐到...

课本作家用一生实践总结日记、读书、天地、想象简单四步写出好作文“我只有十岁，同时又一百岁。”这是课本作家鲁冰在近日一场分享中说的一句话。这位统编语文教材二年级下册《蜘蛛开店》的作者，用这样一句话定义了自己——拥有一颗十岁孩子的童心，又拥有一颗百岁老人的阅历与悲悯。他的新作《白鹅谣：书圣王羲之》近日入选百班千人2026春季书单三年级师生共读书目。从山东临沂一个小山村的孩童，到作品入选全国通用语...

2026年春季，是《全民阅读促进条例》正式实施后的第一个开学季。开学前一周，深圳语文教师李晓在朋友圈看到同行转发的一份书单。点开一看，整个春季学期的6本共读书目已经排好了——从3月到6月，三个阶段清清楚楚。她顺手把链接发到了家长群，附了一句话：“这学期的阅读计划，不用自己排了。”这个小小的动作，或许折射出一个更大的变化。十年回望：孩子们的阅读生活发生了什么变化这个变化看似细微，背后却是十年的...

寒假要结束了！虽然很多孩子还在赶作业的焦头烂额里，虽然有的家长还在“再玩两天也没事”的纠结中，但距离开学，真的只剩一周了。群里这几天画风明显变了——前几天还在求书单，现在开始问：“娃心都玩野了，怎么收回来？”我也愁这个。早上喊三遍才起床，作业本不知道塞哪儿了，一提开学就蔫。收平板、调作息、做计划……能试的都试了，效果嘛，你懂的。后来我发现，有一招特别好使——让他安安静静读完一本书。不用吼，不...

寒假即将结束，新学期的钟声正在敲响。每年这个时候，总能看到两种截然不同的场景：有的家庭从容不迫，孩子精神饱满地走进校门；有的则手忙脚乱，开学第一周还在倒“假期时差”的账。其实，开学前的这几天，恰恰是整个学期中最宝贵的“过渡期”和“缓冲期”。如何利用好这段时间，帮助孩子平稳地从“假期模式”切换到“学习模式”，考验的不仅是孩子，更是家长的智慧。我们为各位家长梳理了一份从身体到心理、从生活到学习的...