十中的文化味道（《百年足音》序）朱永新江苏省苏州第十中学我曾去过多次，在苏州大学做老师带实习生的时候，我就来过这个美丽的校园。后来与十中的老师合作做科研，为十中的学生做讲座，也经常出没十中的校园。再后来到政府任分管教育的副市长，更是多次到这里访问参观。每次来，都有新的感受，都能够嗅出十中的文化味道。去年月，我还非常荣幸地见证了她的百岁生日，盛大而简朴的典礼上感想颇多，如只用一句话来讲，此地从...

全国知名教育专家，中国陶行知研究会副会长，新教育基金会理事长、翔宇教育集团总校长，北京新学年教育理事长，所出版的《今天我们怎么做教育——卢志文杏坛絮语》颇为畅销。谈及校园出版，就肯定少不了探讨如何在学校里厚植书香沃土。2024年6月，本刊记者围绕主打选题策划，特别联系全国知名教育专家卢志文，邀请其结合阅读文化与学校品牌提升，为书香校园建设支招。卢志文 新教育研究院创始院长、名誉院长，新教育基...

一所学校的发展与进步离不开校长有效的管理和卓越的领导。校长作为学校的核心人物，其工作方式对学校的整体运作以及文化建设有着深远且决定性的影响。      校长的工作方式主要分为两种，即管理行为和领导行为。管理行为旨在维持学校现有运作模式式，确保学校在既定的流程和制度框架下能够有条不紊地开展日常工作。在这一过程中，效率、规范和秩序是关键要素。例如，严格执行教学常规管理制度，保障课程按时、高质量...

 在当今教育发展的进程中，学校文化的建设与落地成为衡量一所学校品质与内涵的重要标志。而课程，无疑是检验学校文化是否真正落地生根的一面镜子，它在学校文化发展中扮演着至关重要的角色，对学校发展、师生成长都有着深远的影响。      课程是学校文化最直接的呈现载体。国家对学校发展有着明确的育人要求，强调培养全面发展且具有个性的创新型人才。学校文化所蕴含的使命、愿景与价值观，需要通过课程建设来精准...

学校文化的构建对于学校整体发展具有极为关键的意义，它承载着国家对学校全面培养、全面育人的宏观要求，也是一所学校内涵发展的核心所在，是推动学校不断前行的内在动力。而学校文化顶层设计的有效落地，需要在五个重要方面达成平衡，切实发挥其推动学校发展、促进师生成长的真正价值。      其一，组织建设目标的落实是学校文化落地的根基。合理规划组织架构，明确各部门职责与分工，避免职能交叉与管理空白，确保...

     在当今教育快速发展的时代，学校文化建设至关重要。然而，不少学校在文化建设过程中陷入了五大误区，严重制约了学校的发展。      误区一：空有其文未践行的文本主义。学校文化建设仅仅停留在大量的理念、口号层面，这些文字看似华丽，却未能真正转化为实际行动。就好像精心绘制了一幅美轮美奂的蓝图，却始终没有迈出实质性的建设步伐，导致文本与实践之间出现巨大的脱节。      误区二：重外轻内失...

2024年11月6日，是一个令人振奋且意义深远的日子。在金色的秋风中，我们共同见证了海淀实验二小志勤书院的璀璨诞生。教育部原副总督学，中国教育学会原常务副会长郭振有、海淀区教育科学研究院副院长燕海霞、清河学区主任许忠领、清河街道民生保障办公室科长李俊岩、中国人民大学教育学院教授程方平、中国教育科学研究院教育理论研究所原所长，博士后导师，中华孔子学会副会长兼国学教育专业委员会会长吴安春、广西师...

学校文化是一所学校的灵魂，积极的学校文化能够激发师生的创造力和活力，提高教育质量，它对师生的成长和发展起着至关重要的作用。可一旦学校形成了不良文化后，对学校发展所产生的影响一定是非常糟糕的，那如何改变呢？实际工作中，只要认真思考、谋划、构建，投入足够的时间、精力和资源，就有可能实现积极转向。以下是这些有效提升学校文化的措施，可以为我们提供一些思考。       一、真诚沟通，拉近距离    ...

   学校顶层文化是学校发展的灵魂指引，其是否能做到表里如一，直接关系着学校的未来走向。作为学校管理者，我们必须时刻保持警醒，我们可以从五个层面深入的进行自我诊断，确保学校顶层文化真正落地生根，成为推动学校不断前进的强大动力。      一、物质层面：和谐之境      良好的人际关系是学校温暖底色，教师相互尊重、合作互助，学生团结友爱、共同进步，形成充满活力的教育生态。信息传递网络畅通如...

学校文化面面观胡万铭：教育部信息中心研究员，甘肃省基础教育课程教材专家工作委员会成员，兰州市学校文化建设专家指导委员会成员，英特尔国际未来教育项目主讲教师，《西部大开发》杂志特约编辑，编写《学校文化与教育理念集粹》《学校文化理念策划实践》等著作，发表学术论文十余篇。成功主持完成了二十多所学校的文化理念策划。   1.学校文化的定义 学校文化是指由学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活...