那几年，我很少和儿子谈未来，这是雷区，不可触碰!如果有谁责备儿子不上学，我不是歇斯底里反驳，就是沉默流泪。我是大学老师，我的儿子15岁被迫辍学，如果他这辈子再也没机会进校读书，我也痛啊！作者：Dr小鱼；本文来源：公众号“Dr小鱼”（ID：drxiaoyu79）。如果喜欢蓝橡树的文章，请记得要把我们“设为星标”哦！...........................................

２００６年１月１４日星期六今天是双休日，伦敦大学教育学院按照常规休息，我们团队全体成员利用这个机会自费前往爱丁堡游览，看了当地最著名的景点——古城堡。顾名思义这真的是一个古老的城堡，占据爱丁堡的最高点，许多的炮台，许多的大炮，直指海面，爱丁堡是一个海湾城市，这个城堡就是守卫整个城市的要塞，想象一下几百年前，当敌人来临的时候这些将士们如何在这个结构复杂的地堡地有效地杀伤敌人，有效地保护自己。（...

（剑桥大学）2006年12月12日星期四今天的话题是“英国教育政策”。整个英国教育体系是二战后建立起来的，政府的作用是建立整个框架，地方教育组织实施，学校以学生为目的办学，董事会决定学校大事，校长对董事会负责，以国家教学大纲为指导安排学校教学，参加全国统考，由政府制定，成绩公布在网上，这无形中增加了学校的压力和学校之间的竞争，学生学习的目的很大程度上是为了应付考试，每所学校每三年必须应付检查...

2006年1月11日星期三今天好不容易看见一个男教师来上课，讲的是团队合作。他首先引用孔子的话“人无信不立”作为开场。他批评现在学校教育变成政府独断的，政府决定教什么，怎么教。他认为学校应该设定自己的发展目标。在英国１６岁要参加统考，通常这个就是学校目标，现在学校对统考成绩非常关注。为了保持这个国家的经济发展，必须有优秀的人群，必须引进移民，伦敦的学校总共有多达２２０多种语言，这样要达到同一...

（剑桥大学著名的苹果树）２００６年１月１０日星期二今天上午是一个女校长来讲道德问题，她先谈到了英国一些学生阅读与数学达不到基本的要求。接着谈校长的道德问题，她认为没有一个人可以不把道德问题作为主要问题而称为合格校长。校长要理解学生的梦想，校长、教师要付出更多的努力。英国有许多黑人的孩子和少数民族的孩子，如何帮助他们融入当地的文化中，是校长应该考虑的，学校文化理念应该反映多种族的特点，学校应该...

２００６年１月９日星期一今天讲“教师专业发展”。老师从今天地铁工人罢工讲起，认为这也是学习的一方面。确实，这至少可以认识到劳资文化关系的一种表现形态，进而可以牵移到学校与教师的关系。‍什么是教师专业化发展？这位教师的理解是：在教师这个职业里不断地更新教师的价值观、知识，提升自己的能力，以适合当下教育与未来社会需要。至于专业培训是正式的还是非正式，英国人对此有争论。为什么要进行教师专业化发展，...

２００６年１月７日星期六上午我们乘车先去参观了英国早期的运茶船，据说这是当年世界上最快的一艘船。（运茶船）然后我们去参观格林尼制公园，这里有高大的树木，有些树树冠非常大，有些树虽然树叶已经掉光了，但树干遒劲，显得古朴苍凉。格林尼制有世界第一时间表，有标志东西半球之分的子午线。这里的景色非常怡人，空间开阔，绿草广袤。（和领队夏惠贤教授子午线握手）参观完之后，我们随即赶往剑桥大学，这是一所令人神...

（国家美术馆）２００６年１月６日星期五今天上午一个女教师来谈英国校长国家标准，标准２００４年开始实行，这是基础标准。她没有介绍英国校长的国家标准，而是介绍如何遴选和考核培训校长，有效信息量好像不是很多。在英国同一个校长职位有１０几个人竞争，国家教育网站会公布最新的政策要求，校长老师都可以查阅到，还可以与专门机构进行网上交流。想申请竞聘校长的可以在线学习，可以线下实际对话培训。专门机构要组织考...

（大英博物馆，此为网上搜到的照片）２００６年１月６日星期五昨天下午到闻名全球的大英博物馆参观，博物馆正门的两旁各有八根又粗又高的罗马式圆柱，每根圆柱上端是一个三角顶，上面刻着一幅巨大的浮雕。整个建筑气魄雄伟，蔚为壮观。大英博物馆是全世界最大的综合性博物馆，与美国的大都会博物馆、法国的卢浮宫并称世界三大顶级博物馆。这是一个非常大的方型建筑构成的类似庭院的群房，院子的中心又盖了一个巨大的圆形建筑...

（伦敦大学教育学院的老师和我们合影）２００６年１月５日星期四昨天从培训的角度看，发现英国教授的授课方式与我们国内教授不一样，一天的内容压缩在一上午，其实就是介绍本次培训的主要内容，信息量十分有限。如果说最有用的应该是学习日记，以日记的形式记录自己的收获与反思。今天又是一位女教师，她的话语方式有点像哄孩子似的，她希望你自己把答案说出来。这大概是话语方式的文化差异。她提到了一个“智慧学校”的概念...