拥有自己数字教师的时代已经来临,AI助教正在登上全球学校课堂,为学生提供个性化教育。我国教育大模型也正在建设中,教育部教育数字化专家咨询委员会主任委员、武汉理工大学校长杨宗凯在采访中谈道,教育部正在研制教育专用大模型“智思体”,数字教师开发是大模型建设中的重要环节,将在其开发过程中,通过解构优秀教师的智慧来训练模型,助推数字教师的迭代升级。杨宗凯,教育部教育数字化专家咨询委员会主任委员、武汉...
民小编说在教育“双减”中做好科学教育加法,激发青少年好奇心、想象力、探求欲,不少地区和学校都做了积极的探索和实践。有的地区打造一校一特色的科学教育,形成一体化科学教研格局;有的学校通过科学教育“+阅读”“+智创”“+协同”的“三加”范式,赋能科学教育发展;有的学校立足自身校园文化营造科学教育生态,并通过评价机制建设实现科学教育常规化……一起走进今天的“科学向未来”——山东省寿光市:一校一特色...
“新一代国产大飞机会飞得更快吗?”“我也想成为航天航空科技工作者,现在该学习哪些知识?”……10月21日上午,“院士专家黄浦行”来到了黄浦区教育学院附属中山学校,中国民航大学、上海交通大学研究生导师、高级工程师苏茂根从国产大飞机C919谈起,和学生们讲述了飞机的发展史。活动上,“AI中山”科创教育矩阵正式揭牌,今后,学校将在开设基础科学教育课程的基础上,定期举办科学家讲堂系列,来培养学生的科...
民小编说从神奇的科学实验到生动的运动原理,从前沿的人工智能探索到日常生活的科技应用,科学教育不仅是一场知识的盛宴,更是一次心灵的启迪之旅。在科学教育的旅程中,可以设计哪些科学活动点燃孩子们的好奇心和探索欲?一起来看这盘“科学大餐”——科学不仅是冰冷的数据和公式,它像魔法一样,充满了无限可能。我们能够巧用科学原理,制造生活中的魔术;遨游太空,与遥远的星系对话;甚至回到过去,用AR再现恐龙的生活...
自全国中小学科学教育实验校建设工作启动以来,吉林市第一实验小学、长春市第五十六中学、东北师大附中3所学校已取得显著成效,下面一起看一下他们科学教育的做法吧!01吉林市第一实验小学课程建设,提高素养学校在保证开足开齐国家课程的基础上,积极探索学科拓展课程,构建校本课程体系。同时,结合航空模型、建筑模型、航拍无人机、3D打印等校本课程组织学生开展活动,以多样性课程满足学生的个性化需求,激发学生探...
金秋10月,丹桂飘香。浙江台州市无人机应用技能培训紧锣密鼓展开。这是中国老教授协会学校文化研究委员会航苗计划项目为社会服务的具体行动,项目组浙江航方团队携带大中小型无人机三十余台,十余种行业应用及教育无人机,为各参训老师提供了多种项目的培训。正式开幕前,项目组王总监与叶老师精心设计了一场编程表演,伴随着音乐声音的响起,无人机也随着音乐的声音起飞,在空中摆出各式各样的形状,随着音乐起到结尾,无...
编者按今年是上海国际科创中心建设十周年,在教育方面,上海不断依托城市资源,创新科学教育模式,在“双减”中做好科学教育加法,助力城市发展,为培育新质生产力、实现高质量发展不断培养科创人才。第一教育推出“局长说”栏目,邀请上海16区教育局局长、副局长,共同探讨如何做好科学教育加法,探索拔尖创新人才培养新范式,以科学教育引领教育高质量发展新内涵。崇明岛位于长江入海口,拥有国家级东滩鸟类自然保护区、...
上海市奉贤中学的物理教室里,一根绳子从黑板处一直拉到最后,蜂鸣器开启后从绳子前端向后滑过,坐在教室不同位置的人,听到了蜂鸣声音高的变化。这是一节关于多普勒效应的高二年级物理课,授课教师姚怿炜从这个演示实验讲起,再带领学生用平板电脑模拟实验、鼓励学生自己设计实验,让学生经历从观察到动手操作的过程,结合实验数据引导学生总结规律,在讲解多普勒效应概念、原理、应用的同时,激发学生研究物理现象、物理问...
民小编说科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的重要基础。为推动科学教育蓬勃发展,有的地区在中小学开展全学段研究性学习,让每一个学生都有一次科学探究经历;有的学校聚焦STEM教育,通过跨学科学习推动科学教育高质量发展;有的学校从课程建设、课堂提质、实践活动、资源拓展等方面做好“加法”, 发展学生 “创新之能”……一起走进今天的“科学向未来”——上海市宝山区:让每个中小学...
*本文作者系青浦区教育工作党委书记、教育局局长程卫国传承“青浦实验”精神,完善科学教育体系1977年,一项大规模的数学教育改革实验在青浦区拉开序幕,这一开展了40多年的“青浦实验”,代表着青浦教育改革的方向,也诠释着青浦教育改革的精神。当前,青浦教育以建设教育强区为统领,围绕立德树人根本任务,传承发展“青浦实验”精神,聚焦科学课程、科普活动、科技资源,一体化推进新时代中小学科学教育的青浦行动...